Description
Ce texte prolonge l’article Résidences Enfants conférenciers® : un Fab’Lab à la jonction de l’école et du musée, paru en juillet 2024 (La lettre de l’Ocim, n°209). Il vise à questionner les acteurs engagés dans ce dispositif d’enseignement/apprentissage original qui se déploie non seulement à l’école, au collège ou au lycée mais encore à l’université dans différents champs disciplinaires concourant tous à l’éducation culturelle : médiation, histoire des arts, sciences de l’éducation. Après avoir présenté les résidences Enfants conférenciers®, les auteurs s’intéresseront au point de vue des institutions muséales partenaires et à celui d’étudiants ayant vécu ce type de formation pensée comme un Fab’lab.
